Ein alter Schlauch. Viele Lehrgänge sind handlungsorientiert. Das kennt doch jeder! Das ist doch ganz einfach!
Oder?
Handlungsorientierte Aufgaben lassen sich daran erkennen,
dass es viele richtige Lösungen gibt!
Und schon wird es schwierig.
- Wie soll man diese Aufgaben stellen?
- Wie sehen sie aus?
- Wie kann man die Ergebnisse bewerten?
- Wofür gebe ich Punkte?
- Wie können diese Aufgaben bearbeitet werden?
Fragen unserer Teilnehmer, Dozenten und Prüfer. Um hier eine Möglichkeit anzubieten, haben wir die Methode AAL entwickelt.